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杜绝学习中的形式主义

时间:2020-02-12

如果你想说学习有多重要,恐怕你不能过多地描述隐喻!

一句老话是这样说的:“一天你没学到很多问题,两天你没学会走下坡路,三天你没学会生活。”

这句话绝对正确。现在,这是同样的普遍真理。

现在是为想法而战的时候了,不学习你可能会犯方向性错误。如果你不专心学习,听不清楚,看不清楚,你的政策水平就会降低。在一百年来没有改变的情况下,我们不能不学习就增强创新、突破和颠覆的能力,也不能创造令人印象深刻的结果。

学习应该务实,不允许虚假的“象征性姿态”,更不用说“装点门面”或“假装”。在当前的研究中,作者发现了至少三种形式主义的突出表现。

首先,学习不能有效地思考。这种学习通常是被动地应付上级和完成任务。我已经学习了所有我需要学习的文件、书籍和材料。我花了很多时间和精力,但我没有看到任何理解或改进。这个问题的根源是我只学而不思,不思考,陷入“学而不思无用”的境地。

第二,学习不能形成观点。也许在思考,但仍然不够深入;也许我想深入,但是因为学习的“程度”不够,这就是“没有学习就思考是危险的”的困境。在新的“想法”萌芽之前,必须对学习进行跟踪、持续和坚持,然后通过反复论证、强有力的修改和持续改进,使之上升到有效的支持观点。

第三,学习不能产生结果。学习到一定深度,需要用恰当的词语表达。事实上,有些人不注重写作基本技能的体验,甚至认为写作是一种不注重强化的小技能。结果,书面表达不到位,影响了学习效果的表现。最终,学习结果没有真正的转变。

学习中的形式主义是非常有害的,我们必须尽力去结束它!

来源:今晚新闻

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