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母语没学好,外语犯的错?

时间:2020-02-01

?北京市教委近日发布了一份全国高考改革征求意见稿,并征求公众意见。在这次改革中,除了数学分数之外,NMET五门学科的分数都进行了调整。改革的重点之一是降低NMET的英语分数,提高中国的分数。

在此之前,高考改革计划也相继公布。从2014年起,英语等外语听力考试不再纳入统一的夏季高考,外语听力成绩将记录在考生的电子档案中。江苏打算尝试实行英语“一年两次考试”,这种考试不计入总分,而是以分数的形式进行。上海正在考虑以高中学历考试取代高考的改革。为了提高分化程度,汉语和数学科目的学术考试将增加“附加试题”,英语科目不设“附加试题”。

全国各地新一轮高考改革都以英语改革为“突破口”。此前,教育部前发言人、中国出版社社长王旭明呼吁“取消小学英语课,拯救中国人!”这真的是没有学好母语的错吗?

中文已经成为“第三个孩子”

这一次,中考和高考中中文科目的分数和权重都大大提高了。北京市教委给出的理由是为了加强“母语学科的基础性和重要地位,注意汉语试卷与其他课程和生活实践的衔接,注意中华民族优秀文化传统的考试”。

“通过高考指挥棒纠正过热的英语学习应该是北京市教委的意图之一。”虹口师范继续教育学院的一名特殊汉语教师马莉说。

有些老师做了统计。上海学生从小学一年级毕业到高中。在这12年里,中国和英国的课时比例是4: 3。在中学阶段,两者占了完全相同的课时和学分。在基础教育阶段,英语学习和母语学习并驾齐驱,而在学前和大学阶段,每个人对英语学习的热情远远高于母语学习。

"现在是警察从中小学中文衰落中醒来的时候了。"上海第十中学副校长任启斌(Ren Qibin)表示,“虽然语文在三门主课中排名第一,但它实际上已经落到了“初三的位置。中国人总能通过考试。然而,如果英语放松,成绩会下降,许多学生会想,你在汉语上花了这么多时间做什么?”

英语学习时间的比例太大

“英语学习和母语学习应该有主次之分,但是现在老师和学生在英语学习上花费的精力和时间比汉语多得多。北京市教委目前无力通过考试成绩的变化来纠正偏差,但方向是正确的。作为一名中国人,首先必须学好母语,这是毋庸置疑的。”上海的一名特级汉语教师、华东师范大学第一附属中学副校长李志顺说,但他也认为学好母语不是外语的错。“现在母语学习受考试影响很大。很少有高中生课后补课。因为每个人都认为汉语辅导速度慢,“成本效益”不高,所以我们经常忽视母语学习的规则,不重视积累。许多学生不看书,只做练习。对传统文化的研究不仅是知识的问题,也是人类标准和常识的问题。许多人对此知之甚少。”

张正言,附属高中的一名特殊英语教师,认为这门课的价值不会因为考试分数的变化而改变。“学生学习电子商务有不同的动机

在马莉看来,语文教学改革当然涉及教材编写、课程标准等问题,但具体实施仍是教师的关键。“高考改革不仅会提高考试成绩,还会对考核方式和要求做出相应的改变。教师应该对此做些研究。”马莉说。

马莉认为好老师应该让学生对语文有持久的兴趣,并通过课堂学习养成良好的习惯。他看了中央电视台“汉字听写大会”的每一集这个项目组的意图应该与北京市教委的一致,那就是唤起人们对母语的重新理解。在节目中,在学生中发现了许多不寻常的难词,许多语文老师可能写不正确,但这也让每个人都认识到了汉语的博大精深,并能给语文老师很多启示。因为大多数时候,语文的魅力在教学过程中消失了。“

高考英语变化列表

■1977年高考恢复时,已经有了英语考试,主要是客观题,如选择题。没有听力考试

■2003年,中国制定了实验课程标准

■2007年,听力考试进入英语试卷,改变了以往聋哑英语的考试,并将试卷从一张改为两张。

在3-5年的过渡期内,英语试卷逐渐增加了阅读和写作的考试,阅读问题的类型也发生了变化。从那以后,各地陆续出现了具有地方特色的英语试卷

■2013年,许多地方都在考虑高考改革的新政策,都把英语考试作为一种“操作”?

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