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如何通过阅读训练儿童抽象思维——实物对照法

时间:2020-02-14

阅读理解是孩子学习一切的基础,包括理解图片和单词的能力。本文主要分析如何培养图片的理解能力

物理比较的四个步骤:

查找关键词:根据图画书的封面或主题内容确定某个关键词。

领先对比:“你在我们家见过这个东西吗?”“你还在哪里见过这个东西?”“让我们把它们分类。”(根据形状、颜色、纹理等培养抽象分类能力。)

引导比较:“图画书里的关键词是什么?”“你看到了什么样的物体?”“他们之间有什么不同?”

引导和拓展:观看与其他关键词相关的艺术作品或图片或自制的实物控制识字卡(即图片符号和文字的组合)

亲子阅读中有效增加问题可以提高儿童的阅读兴趣和理解能力,给儿童一个缓冲过程,更好地理解故事,避免家长空读形式的单边输入。问题的难度应该适中,符合儿童的年龄特点。

提问注意事项:

问开放式问题。(“如果是你,你会怎么做?”避免问“不是吗?”“不是吗?”“怎么样?”太简单的问题)

上下文问题。(“它是从什么开始的?”“结局是什么样的?”“为什么会有这样的变化?”)

提问频率。(对于每个故事,问一个问题。你可以选择问中间的细节,或者在整个故事结束后问整个问题。)

根据图画书的主题提问。(找出图画书想要表达的寓意,并问孩子,“你明白xx的意思吗?”)

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