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同济附小青年教师发展论坛聚焦“学科观”

时间:2020-02-01

新华社(记者辛宣、记者黄诗韵)12月11日,同济附属小学全体教师共同迎来期待已久的第二届青年教师发展论坛。论坛的主题是“在你的内心,我发现我自己,没有你,我发现我自己想再次迷失‘我对主题的看法’”,为年轻教师创造一个平台,加强交流,汇聚智慧,促进发展。

论坛从微信签到头组成的同济心形LOGO开始,然后开展了各种主题活动,包括关于“互动教学设备提高课堂教学效果”的微格报道、“长句”龙大赛、动态“抖一抖”趣味体验游戏、主题海报展示板的制作。

在主旨演讲中,三年级教计算机科学的萧晔结合自己的经验和实际操作,在“互动教学设备提高课堂教学效率”的主题下,对Hive白板在教学中的应用做了更具体的介绍和演示。通过各种学科工具的介绍,教师对软件的功能和使用有了大致的了解。

在“长句”小组赛中,老师们被分成三组,尽力挑战“长句”。语文学科运用较强的词汇技能,数学学科充分发挥其逻辑思维优势,而英语和最专业背景的综合团队采用“笔记”记忆策略,最终成功描绘出每位教师独特的学科观。

在绘画主题展板的活动中,每组有语文、数学、英语、综合等。需要使用5种工具在15分钟内画一个海报展示板,展示主题的教学理念。这不仅测试了教师对学科概念的认知,也使得以综合的、创造性的方式表达小组中每位教师不同的教学理念和方法,并一起绘制学科蓝图变得更加困难。不难发现,随着课程改革的步伐,教师的学科观正逐步适应当今时代发展的新要求,这也是有效提高学生综合素质的迫切需要。

最后,数学和英语学科以相等的票数获胜,赢得了“最佳学科组”的称号。作为综合学科组的代表发言人,洪诗老师成为了这个论坛的“最佳发言人”。

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